常识是人们根据生活经验直接形成的认知。换句话说，常识关乎“日常现象”与“社会上具体的人”。论文选题“回归常识”，就要回归跟“常识”紧密相关的那些人，就要回归日常现象对具体的人的影响，特别是回归日常现象对人的认知的影响。假如一个选题只关注“抽象现象”而“不见其人”，那么，这样的选题就很难对人产生“价值”。选题如果不能让个体的人产生共鸣，也就难以让更多个体产生共鸣，无法引发广泛的社会共鸣，也就难以让人产生认知上的教育，最终削弱论文选题本身的社会价值。因此，论文选题“回归常识”，就要回归日常现象对具体的人的影响。（摘自《从日常生活工作中寻找论文选题的五种简易方式》，作者：刘小华，公众号科研写作研究所，2023年12月12日）

确定恰当的分析单位本身就是一项复杂的工作，选择抽样方法时必须考虑什么是分析单位。假如分析单位是个别作者，则抽样设计就应该选择适合于研究问题的全部或是部分作者。如果书是分析单位，我们就应该选择书作为样本，而不管它们的作者。假使我们要分析文本材料，那么分析单位可能是字词、题目、体裁、段落、项目（例如书或信件）、概念、语意或者是以上各项的合并。但是这并不是说抽样时只考虑分析单位。的确，我们常常会做次级抽样（从次级类别中选择样本，针对个别的分析单位）。因此，假如作者是分析单位，我们可以先从所有的作者总体中选择样本作者，再从被选择的作者的作品中选择部分作品以及从被选择的每本书中，选取一部分进行观察和编码。（摘自《社会研究方法（第十一版）》，作者：艾尔•巴比，华夏出版社，2009年2月北京第1版）

首先阐述已有文献在研究对象和研究方法方面存在的不足之处，之后便提出某一研究问题的研究基础。随后，直接论述某一研究方法对本文的适用性。最后，得出研究思路。这一方法主要是找到已有研究在方法和研究对象方面存在的不足，之后再进行具体论述即可。 模板句式为：虽然学界关于XX（本文研究主题的上层概念）的研究成果相对丰富，但总体上，目前研究的主要对象是XX（已有文献的研究对象），对XX（本文的研究主题）的研究关注不多，同时也未能就XX（本文的研究问题）提供较为成熟的理论框架。因此，对于XX（本文的研究问题）的探讨，……（本文的研究基础）。从研究方法的角度上看，……（本文研究方法对本文的适用性）。……（本文的研究思路）。（摘自《论文前言“理论视角/研究方法”的四种写法》，作者：姚荣霞，公众号科研写作研究所，2023年12月09日）

“XX（研究主题的上层概念）作为一种特殊的社会文化现象，……（研究主题上层概念的发展情况）。国内关于XXX（研究主题）的学术研究，……（国内关于研究主题的研究综述）。不过，国内现有成果寥若晨星，且研究的深度和广度有待提升。国外早在……（研究主题在国外首次出现的具体时间），就有学者撰文探讨XXX（研究主题）现象，经过XX年（具体发展时间）的发展，也已经产生了一些在国际上有影响力的学者，累积了一批经典文献，形成了一套成熟的研究范式，对我国的XXX（研究主题）研究具有重要参考价值。” 这类句式适用于国外与国内的研究存在明显差别，且国外对国内确有一定借鉴意义的文章，操作起来相对比较容易。（摘自《论文开篇第一段导入写作的五个模板句式》，作者：姚荣霞，公众号科研写作研究所，2023年12月10日）

定量资料分析是个复杂的知识领域。如果我们阅读一篇基于定量资料的论文，可能会发现其中充满了数字的图形和表格。研究者提供图形和表格是想给读者一个压缩的资料图像。图形与表格使我们能查看研究者收集到的数据，并使我们能自行了解证据的含义。当我们自己收集定量资料时，也一定会用类似的技术来帮助自己查看资料所蕴含的意义。我们需要组织和处理这些定量资料，使它们展示社会世界中有趣的事物。因此，在进行定量资料分析的时候，我们可以首先进行资料编码，之后录入数据，最后进行数据清理，从而获得有用的数据，并对其展开深入、细致地分析。（摘自《社会研究方法——定性和定量的取向》，作者：劳伦斯·纽曼，中国人民大学出版社，2007年1月第1版）