理论综述要围绕我们主题当中涉及到的两个或者以上的关键词以及它们之间的关系来进行综述。比如，围绕AB这两个关键词之间的关系，哪些学者做过相关的研究，做过哪些方面的研究，把它列出来，这个才是正儿八经的理论综述。我们不能就理论写理论，更重要的是谈关系。 论文当中，有的内容是在说明，有的内容是在议论。文献综述，“综”的内容基本上是综合解释，这就是一种说明。“述”则是论述，“述”的前提条件是综合说明。所以我们要把自己研究的一些现状给说明一下，最后重点放在我们怎么样看待他们的研究，进而引发我们的主题，这才是文献综述的宗旨，也是最重要的目标。（摘自科研工匠系列讲座《选题、布局与投稿：30多篇核心期刊论文作者经验谈》，专家：曲绍旭）

对于论文写作而言，尤其涉及到深度，一定会牵扯到研究理论和研究方法。要找到适合的研究理论和研究方法，来阐释我们的研究问题。如果没有任何理论的支撑，那就谈不上任何的深度。尤其是我们艺术实践类专业的同学，正文写了七八千字，但觉得无深度，体现不出论文的专业性，其实就是研究理论、研究方法的缺乏。（摘自科研工匠系列讲座《主题、文献、方法与框架：论文写作的高效“四原则”》，专家：李浩然）

我们对研究方法也要做一个广义的理解，它既可以是实证研究，也可以是规范研究。既包括定量研究，也包括定性研究。总之，论文中得有方法，仅凭自己说，想发表是很难的。以“商务英语课程翻转课堂教学案例设计”为例，这里并没有体现研究方法，其中“案例”并非指案例研究法，而是强调在商务英语课程里，把翻转课堂的教学方法用进去，然后做教学案例设计。再如“三种翻转课堂教学案例设计方法比较”，这里面是有方法的，其方法就是规范研究里常用的“比较法”。再如，“翻转课堂教学质量评价指标体系构建及其效果研究”（量化）或者“翻转课堂教学质量评价指标体系的扎根理论研究”（质性），这些都是可以的。事实上，方法是可以选择的，我们只要运用一个科学的方法就可以了，不同的人会用不同的方法，至于用哪一个方法，需结合自身而定。（摘自科研工匠系列讲座《“十分钟选题术”现场直播》，专家：乌角先生）

论文写作的第一步就是选题，选择什么选题是论文写作的关键要素，也是首要要素，因为只有我们明确了写什么，才能够进行下一步，即怎么写，进而进入到论文框架的制定中。但如果我们连选题都没定好或者没定不出来，那论文也就没有去写的必要了。很多人之所以出现焦虑、拖延，主要还是卡在了“选题”这一问题上。（摘自科研工匠系列讲座《主题、文献、方法与框架：论文写作的高效“四原则”》，专家：李浩然）

有的论文引言写得挺多（2000多字）且不分要点，个人觉得没有必要。引言的目的就是要引出问题，比如，养老服务资源的利用的问题，现实当中它利用得就是不行，那我们用几句话或者一两段话把这个现实的问题说明白，之后再简要描述研究这个问题的重要性，以此点出论文的主题就可以了。（摘自科研工匠系列讲座《选题、布局与投稿：30多篇核心期刊论文作者经验谈》，专家：曲绍旭）