泛读，就是泛泛地去读，追求的是数量。精读，就是比较精准地去阅读，深度阅读。两者结合可以让我们在把握研究现状的基础上去确立自己的选题。大家可以体会一下，通过泛读我们能够了解学习研究的一般进展，进而通过这些学界发表的文献来把握整体上的研究现状。然后在研究现状里，在学习理论进展里，我们再找到值得精读的一些文章，通过精读来寻找我们选题的突破点。精读的文献包括大家的经典文献、最新的权威文献以及与我们自身选题最相关的文献。通过大规模的泛读加上有效的精读，以此来提升我们从文献中做选题的效率。（摘自科研工匠系列讲座《从选题到投稿：核心期刊论文写作的过程与要点》专家：唐超）

个案调查是从所要调查的区域内选择一个或几个具有代表性的个体进行深入、细致的调查，用这些个体的状况来反映总体的某些状况。个案调查的基本原理是利用个体的代表性，实现“窥一斑而知全貌”的效果。它的优点是可以对调查对象进行更加深入细致的调查，缺点是调查本身往往不具有广泛的代表性。相对于普查和抽样调查，个案调查的主观性更强，所以是一种以主观的分析理解为主的调查方法。（摘自《社会科学研究方法》，著者：林聚任，刘玉安，泥安儒，山东人民出版社 2008年6月第2版）

专业方向其实就是我们本来的专业，在专业方向的领域内，学术前沿有哪些研究热点问题，这些了解起来都比较得心应手。因为有这方面的积累，所以在做选题的时候，我们的专业方向就构成了一个重要基础。即使专业学得不是特别的扎实，但至少来说“没吃过猪肉，也见过猪跑”，大致的宏观概念是有的。 再就是可以从我们以往的研究经历入手，在这些经验基础之上，我们可能还会参与其他的研究，比如说，参与导师的课题项目，还有可能会再参与一些创新、创业的比赛类项目、社会调查等等。这些研究经历，都会为我们选题汲取灵感。所以“专业方向+研究经历”，可以保证我们的选题不是从零开始的，不是重新去开始一个新的领域。（摘自科研工匠系列讲座《从选题到投稿：核心期刊论文写作的过程与要点》专家：唐超）

同期群研究是对同一时期同一类型的群体随时间推移而发生变化的研究。最典型的同期群是年龄组群。例如，以20世纪40年代出生的“文革”时期的大学生作为一组研究对象，研究这一部分人在计划经济时代、改革开放时期和当前对经济与社会发展所作出的贡献，就属于同期群研究。它不局限于固定的对象，只要是那个时代的大学生都可以，所以应当坚持在不同的时间随机地从同一特征的人群中抽取样本。（摘自《社会科学研究方法》，著者：林聚任，刘玉安，泥安儒，山东人民出版社 2008年6月第2版）

兴趣点和关注面形成了“T”型结构，为我们的选题做了一个大的前提和基础，其中“T”型结构当中的一横就是长期关注的研究领域，一竖则是我们一直感兴趣的问题，也表示纵向的深入思考。 现实中，很多同学写文章找选题会经常迷茫，其中一个重要的原因就是，可能对这个专业或者对这个学科还没有找到自己完全感兴趣的一个点，或者感兴趣的话题。兴趣不浓导致我们在做选题的时候就很迷茫。当然这个兴趣，是可以培养的，大家可以结合自己平时的一些生活经历，然后再结合学科的一些特点去找到感兴趣的点。如果找到了一个兴趣点，可能就会成为一生的研究话题，就可以源源不断地去研究它。（摘自科研工匠系列讲座《从选题到投稿：核心期刊论文写作的过程与要点》专家：唐超）