首先，大家在选题时，一定要根据自己的研究基础和学历背景来定题。如果没有相应的研究基础或学历背景，后期研究可能会遇到各种问题，影响项目的顺利进行。其次，为了提升自己，大家要打开心扉做学术。其中很重要的一点就是多参加学术活动。近几年，线上学术活动越来越多，给我们提供了很多的学习机会，如果没有办法去现场，多参加一些线上的学术交流活动也是可以的。参加学术活动的过程就是思维碰撞的过程，会让自己得到一定的启发。《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：张嫣格）

第一，兼顾通俗与专业，既不要把本学科领域中的常识性内容写入摘要，也不能写得过于深奥，第二，切忌重复，既不能把在前言中出现的内容写入摘要，也不得简单重复题名中已有的内容。比如，文章的题目是《婴儿问题解决行为的特点与发展》。摘要的开头就不要写“对婴儿问题解决行为的特点与发展进行了研究”，因为这种表述会让人看起来很累赘。第三，摘要撰写不采用引文。第四，在摘要写作过程中，虽然可以使用“对……进行了研究”、“报告了……现状”“进行了……调查”之类的表述方式，但除非目标期刊允许，否则最好避免“本文”“笔者”“作者”等作为主语。（摘自科研工匠系列讲座《核心期刊论文写作的4P策略：18篇核心期刊论文作者分享》，专家：张苇锟）

课题选题不仅要关注理论意义，也要注重实践价值。也就是说，既要大处着眼，也要小处着手，只有把理论研究迁移到实际应用中，才能更加凸显研究的意义。要注意现实实践背后反映出的理论问题，并对这些实践问题进行理论层面的思考、分析和总结。比如，《文化自信视域下巴蜀年画的传承价值及其美育路径研究》这个题目，其中的“文化自信”“传承价值”“美育路径”都是一些高频词汇，像“路径研究”就体现出了理论与实践的结合，即最终把理论研究落实到实践中，提出美育的实现路径。《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：张嫣格）

一般来讲，研究问题包括探索性问题、描述性问题和解释性问题。探索性问题试图找出一个特定现象存在的知识；描述性问题试图引出数据，通过这些数据可以详细描述一个现象；解释性问题是呈现一个“为什么”的问题，它试图探究一种现象的价值。在选择研究方法之前，我们必须首先确定至少一个试验性的研究问题，以及可能的几个子问题，子问题将主要研究问题分解成更具体、更集中的问题，而这些会随着研究的发展而不断完善。（摘自语料库翻译研究方法能力提升与论文写作在线研修班，专家：王峰）

理论意义对选题来说是非常重要的。在国外，通常从硕士阶段开始就会对理论问题进行深入研究，从硕士到博士的几年间，可以对某理论问题形成一个系统化研究。我们梳理阅读国外文献的时候也能发现，关于某个理论问题的研究通常都会有一个线性的脉络。那么，我们在课题选题时也要注意这一点，尤其在梳理研究现状时，不要东一榔头西一棒槌，这样会导致对理论问题的认知不聚焦，从而无法形成清晰的系统性认识。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：张嫣格）