这里，先引申一个问题，就是“八股文”。我们所受的教育说，明清之后，我们毁在“八股文”上了，明成化年以后，考生参加科举考试时，撰写的文章都叫“八股文”，被后人所诟病、抨击。在此，无意为“八股文”翻案。而现代论文，无论是国外的还是国内的，但凡得以在期刊上发表的，即使是在例如《管理学报》《情报学报》《中图学报》等顶尖期刊上发表的，都有一定“套路”。这个套路用学术的话语来讲，即“研究范式”。不同的研究都有各自的一套研究范式。而这个研究范式是一套逻辑思维，从这一角度来理解，这种逻辑套路其实就是一种“八股文”（此处无贬义）。实际上，很多同学进入读博阶段才开始真正意义上的学术训练。如果一上来就撰写高水平的论文，必然是有一定难度的。可以把论文抽象提炼成某种“套路”，每个部分写什么内容都是可以固定化的，形成一种“科研八股”思维。对于初学者来说，这是最好的模仿对象，这种方法完全没有问题。（摘自科研工匠系列讲座《好论文诞生记：核心期刊论文的选题策划步骤与投稿发表攻略》，专家：孙老师）

在研究知识上，定性研究的知识是由社会文化所构建的，具有局部性和地区性，受社会文化影响。例如，用“民族志”的方式研究某个少数民族的艺术形式、形态，这就是一个传统的质性研究问题，而定量研究与情境无关，不受研究者主观意志转移。比如什么样的色彩可以让养老院的老人产生幸福感，这种就无关情境，需要采用量化的研究方法。在研究手段上，质性研究包括语言、图像、描述分析，定量研究则包括数字、计算、统计分析。就研究方法来说，质性研究方法（在艺术设计领域）有民族志、参与式观察、田野调查等，定量研究方法有问卷法、实验法等等。在分析方式上，质性研究多是采用归纳方法，它的基本逻辑是一个自下而上的解释性的分析，而定量研究多是用演绎法、量化分析，它研究的目的是一个自上而下的普遍性的分析。（摘自科研工匠系列讲座《艺术与设计学科研究生如何做好开题报告》，专家：刘老师）

实话讲，撰写摘要其实是要多花费一些精力的，它不是简单把文中的几个字、几句话拼凑在一起就可以称之为摘要，而是相当于一篇短论文，具有独立性和自明性。举例来说，有些（学术）国际会议，它不需要我们提供全文，它只让与会者提供论文的摘要，发表摘要就可以。从这个角度来看，小小的摘要其实就相当于论文的极致缩减版，它要非常精炼、概括。可能论文中具体的方法、模型不用详尽地展开，但论文中的核心内容一定要在摘要中体现出来。（摘自科研工匠系列讲座《好论文诞生记：核心期刊论文的选题策划步骤与投稿发表攻略》，专家：孙老师）

就研究目的来看，质性研究基于复杂的社会想象，寻找解释性理解。而定量研究则是寻求普遍规律。例如，要研究人工智能对传统UI设计有什么影响，就需要有一个解释性的理解，那就要用质性的方法去研究。而要研究色彩对认知障碍的儿童有什么影响，需要得到一个普遍性的规律，那就要用到一些定量的方法，比如问卷、利用眼动仪采集信息等。就研究问题来看，质性研究更强调在过程当中产生问题，需要不断修正，并且一般研究特殊性的问题、过程性问题，描述性问题和解释性问题。而定量研究是事先确定，然后提出假设进行证伪，一般是研究概括性问题、差异性问题、推断性问题、评价性问题和因果性问题。也就是说，我们需要把研究问题确定之后，再决定用什么样的研究方法。（摘自科研工匠系列讲座《艺术与设计学科研究生如何做好开题报告》，专家：刘老师）

作者们要把研究内容（论文信息）充分地表达出来。在撰写摘要时，可以按照套路来写。比如，分成三段，每一段到底写什么内容，其中都是有规律的。每部分内容最好写成几句话、每句话大体多少字，这也是可以量化的。当然，有人会说这种方法太过教条，好像不是高水平的表现。但是，一旦按这个方法去做，能让论文迅速达到一定标准（层次），然后被录用，进而解决作者们在读硕、读博，被要求发小论文的棘手问题，或缓解年轻学者刚刚步入高校、研究机构面临评职称的压力。我们知道，就省部级项目而言，如果没有足够的、高水平的论文做支撑，那是很难拿下的。而拿项目的前提是，得有论文作为基础。那么，面对发表论文，最直接、最简单的模仿内容（之一）就是要把摘要打磨好，这是非常关键的。（摘自科研工匠系列讲座《好论文诞生记：核心期刊论文的选题策划步骤与投稿发表攻略》，专家：孙老师）