人家有个思路、有个方法，你去重复一遍，得出个不同的结论，这样的文章很难发表。顺便说一句，即使是为了学习，重复别人的研究时也要留个心眼儿。我问过几个做计量分析的学者，是密歇根大学毕业的。他们研究生时要求老师提供数据，重复老师在好刊物发表的文章。有趣的是，他们没有一次能够完全重复老师的分析结果。这只能说明一点，当年老师做的分析有艺术成分，艺术性的东西不能重复，老师也不会写在文章里。（摘自《不发表，就出局》，作者：李连江，中国政法大学出版社，2016年9月第1版）

论文大纲的架构，即为逻辑体系的架构，可能有些论文需要三四章，而有些论文需要六七章，这些是最基本、最显眼的逻辑体系，一定要特别清晰、谨慎。从章节往下延伸，就是每一部分、每一段落乃至每一句话之间的逻辑。由此说，我们写论文的顺序是从标题、大纲往下走的，一定要注意这个问题。（摘自科研工匠系列讲座《高产作者分享：论文写作与发表的五个要素、四个阶段和三个工具》，专家：罗杰）

文献就是其他学者，就是研究领域的同行，所以对待文献的态度就是对待同行的态度。所谓学问好，就是对其他学者做的东西非常清晰。所谓学风严谨，就是诚实对待其他学者的成果，不贬低他人，不抬高自己。与文献对话，需要注意与“特定的作品”对话，换句话说，就是与最有代表性的学者的那几篇最有代表性的文章对话。（摘自《不发表，就出局》，作者：李连江，中国政法大学出版社，2016年9月第1版）

我们写一篇论文或是申报一项课题，首先要做的就是选题，选题选的是什么？它的切入点在哪？其中，最核心的就是问题意识，问题意识是要贯穿于我们整个论文、课题当中的。问题意识是特别关键的，就一篇小论文来说，问题意识一定要体现在题目、大纲、整体论证以及结尾里，如果我们的问题意识把握不住，切入不进去，那这篇论文很难成功。（摘自科研工匠系列讲座《高产作者分享：论文写作与发表的五个要素、四个阶段和三个工具》，专家：罗杰）

采用标题式写作正文的方法，就是要把写的内容在论文的总标题下分别设计出若干小标题，然后将搜集的资料分别按小标题的意思归纳整理出文字，即成论文。小标题可以是单词或短语，它们在语法上是平行的，属于同一层次。小标题越具体越好，否则写出的内容也同标题一样空泛。拟定标题时还要考虑论文的结构，使正文写出来以后能够反映与论文有关的科学研究的推理过程，文章本身的逻辑性自然也在考虑之中。（摘自《科学研究方法与学术论文写作》，著者：周新年，科学出版社，2012年3月第1版）