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No.1056什么是跨学科研究中的“整合”?

当前,跨学科研究普遍认同的“整合”概念,即批判评估学科见解并在它们之间创造共识以构建更全面认识的认知进程。这种认识本质上是整合进程的产物或结果。整合进程的结果就是登上更为全面新认识的顶峰。这种认识有时被称为“整合结果”“新的整体”或“新意义”。实现这种新认识需要融合专家见解和来自学科、子学科、跨学科、学派以及有时来自学界以外视野的知识。因为跨学科研究的前提是,学科本身是交叉学科必不可少的先决条件和基础。 对于跨学科研究者而言,“整合”是必须创造之物,它并不源自某个预先确定的模式或通用模板,该模式适用于超越特定课程或研究项目所要处理的具体问题。此外,需注意整合活动的核心是批判性评估,而接受批判性评估的是学科见解。整合进程的本质就是创造性组合或合并,而组合、合并或融合的是用以生成学科见解的学科概念或理论。因此,整合的结果仅对特定问题或背景有效。(摘自《跨学科研究中的“整合”》,作者:张雯雯,公众号科研写作研究所,2024年6月25日)

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