国高教育·科研写作研究所：科研写作技能一站式学习与实训平台-No.994 扎根研究如何在写作故事提纲中整合概念？

No.994 扎根研究如何在写作故事提纲中整合概念？

2024-05-10

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当研究者开始考虑整合的时候，已经沉浸在资料中有一段时间了，所以常常对研究的东西有一种“本能”的感觉，即使自己可能无法说出这些“东西”是什么。突破这种僵局的一种方法是坐下来，用非描述性的语言将“这里似乎发生了什么”写下来。这可能要两次、三次，甚至很多次才能够准确地将资料的思想表述出来，直到最终形成一个故事。通常，回到原始资料重新阅读几个访谈或观察记录会有助于激发思考。然而这种方法起作用的前提是，研究者不是为了寻找细节而是为了寻找一般的感觉来阅读访谈或观察记录，并提出这样一些问题：“这些人努力克服的议题或问题是什么?当我阅读这些访谈或观察记录或观看录像时，什么东西一次又一次地在打动我？虽然可能没有直接说出来，但整个资料告诉了我们什么？”(《扎根理论研究“概念类属整合”的四个辅助方法》，作者：李月月，公众号科研写作研究所，2024年4月21日）

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